不過剛好最近家裡的舊的志達電子 SHL3000 咖啡(BR) PHILIPS 耳罩式耳機 DJ 監控風格設計 MDR-ZX100 ATH-SJ11 壽終正寢!!!!~~~~~淚奔......

寶貝說他同事也有買 ,兩個禮拜下來感覺真的很不錯喔!!

所以我跟寶貝馬上googe一下,找看看有沒有志達電子 SHL3000 咖啡(BR) PHILIPS 耳罩式耳機 DJ 監控風格設計 MDR-ZX100 ATH-SJ11 推薦評比或價格比較!!

果然不出我所料!評價真的很nice耶...(這讓我更加堅定購買的決心了!)

我跟寶貝互看一下..笑了一下!這麼便宜又超值!當然決定買了阿(愛購物的我真是太開心啦!!!)

期待囉^^.....

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商品訊息功能

商品訊息描述



強勁音效

採用 DJ 監控風格設計


商場商品簡介





  • 長時間使用後依然舒適



    • 可調式耳蓋與頭帶適合任何頭型


    • 柔軟耳墊塞,即使長時間配戴依然倍感舒適








  • 便利



    • 可完全折疊,方便輕鬆隨身攜帶


    • 完美的聽覺饗宴








  • 封閉式音效隔音效果佳



    • 30mm喇叭驅動器提供強力動態音效


    • 網友一致推薦DJ監控風格設計可在各種環境間切換自如








  • 1.2 公尺長的纜線適合戶外使用



    • 配合理想長度的纜線,您可以自由選擇音效裝置的擺設位置。


    體驗



  • 適用於各種隨身視聽設備,如 MP3、隨身CD、收音機、迷你音響、筆電、隨身聽...等




商品規格



  • 型式:動圈式


  • 驅動單元:φ30mm


  • 輸出感度:106db/mw


  • 響應頻率:20~20,000Hz


  • 最大承受功率:30mW


  • 阻抗:24Ω


  • 重量:約140g(導線除外)


  • 導線長:1.2m。


  • 插頭:φ3.5mm鍍金立體聲迷你插頭


  • 保固條件:台灣公司貨,保固一年




優惠專區







商品訊息特點

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下面附上一則新聞讓大家了解時事

為營造友善的校園創新創業環境,教出不怕失敗的下一代,教育部政務次長陳良基於(十五)日假教育部記者室,宣布將全力打造「從0到1」的大專校院創新創業生態系統,透過強化校園師資培訓及創新創業課程設計、鼓勵大專校院建置co-working space、發展車庫文化、提升校園育成單位能量等多項措施,協助學校掌握風險。同時,亦將推動對師生創新創業關鍵法規限制的鬆綁。從校園「環境的營造」到「法規的調適」,要帶領學生勇於嘗試、邁向創新,成為不怕失敗的下一代。

教育部政務次長陳良基表示:「創業是助人的社會行為」,大學每年產出數萬篇珍貴的學術論文,也有許多學生得到發明金銀牌獎,或獲得國際技能競賽的加冕,這些好不容易研發出來的成果,若能真正實用,必能幫助社會上許多有需要的人。但如外界所見,論文多半停留在學術界,發明獎亦未實質轉化進到市場,如此多的成果都關在校園裡,是非常可惜的。究其原因,是因「從0到1」的創新非常困難,失敗的風險極高,所以教育部應該要努力創造一個友善「創新創業」的校園環境。教育部的角色,就要從最前端的人才培育、從0開始做起:整合相關計畫、推動多項創新措施,從課程教學、嘗試實作、團隊組成、產出構想、實踐驗證、加速育成、募集資金、成功出場等各創業階段所需。

政務次長陳良基指出:在「從0到1」的校園創新創業環境建置,教育部有以下三個推動的環節:如課程的特色,在引導同理心的學習,體察未來社會的問題和需求,並學會如何管理風險,整合資源;MakerSpace的建立,在做中學,以實作雛型凝聚團隊的理念與共識;以及加速器,係以結合各界資源、業師、產業經營模式等,進一步確立各項創新的可行性,達成「從0到1」的第一哩路,並銜接天使資金,創造出未來世界的解決方案。

在法規的調適上,要促進大學教研人員將技術轉化為社會責任的過程中,法規面向亦有許多障礙需要打開,才能引導大家避開不必要的風險。教育部將從人才、技術、資金、市場等四個面向推動創新創業法規鬆綁,引導大專校院將研發成果順利商品化。同時,亦將完善利益迴避等監督管理機制。

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